האח הגדול בקרית חיים: האם רמת האלימות הונדליזם והפשיעה בבתי הספר הפכה אותם לבתי סוהר?
20 מצלמות כבר מותקנות בתיכון קרית חיים, ובימין אלו מותקנות בהמשך ל"הצלחת המיזם" עוד 16 מצלמות.
את פרויקט רישות בית הספר במצלמות הוביל לפני כ-4 שנים מנהל תיכון קרית חיים, דודי גושן. על פי המחנכים
מורגשת ירידה תלולה בכמות מקרי האלימות והפגיעה ברכוש.
דיווח דומה העבירה קרית ים, שם החליט ראש העיר שמואל סיסו לרשת את העיר במצלמות אבטחה לאחר
סדרה של מקרי ונדליזם ברכוש ובנכסים עירוניים, ומצלמות האבטחה בקרית ים הפחיתו ב-80% את ההוצאות
של העירייה על תיקון השחתת רכוש ומבנים ואף נתפסו על חם חלק מהעבריינים.
על פי גושן וסיסו המצלמות תורמות גם לשיפור תחושת הבטחון ומורידות את כמות הקטטות האלימות. מצד שני,
ניתן לשאול מדוע נחוצה במבנה חינוך עם עשרות מורים כמות כזו של מצלמות, האם מדובר ברמת אלימות
וסכנה של אסירי בית סוהר?
כל מי שביקר בבית ספר: תיכון, יסודי וכד', תיכון שאינו פרטי יודע, כי המורים מגיעים לבית הספר, נכנסים לחדר המורים, מגיעים לכיתות וחוזרים לחדר המורים. בדרך, הם עסוקים !!!
אני יודעת. הוראה הוא מקצוע קשה, שוחק, טורדני ודורש הרבה תעצומות נפש. אך זה הבוחר לעסוק בו חייב להבין את היתרונות והחסרונות שבו. היום המורים מועמסים וממורמרים. במקום שהנהגת בתי הספר תוביל אותם ותדרוש מהם להיות חלק מהקורה במסדרונות, בחצרות ובכיתות בשעות שאינן שעות לימוד, הם מסתפקים בפיתרון "נוח" בשיטת האח הגדול.
מורה ממוצע שוכח כי כל אדם העובד במישרה מלאה, 9 שעות עבודה, זכאי ל- 1/2 שעת הפסקה!!! ע"פ חוק!!! במקום כלשהו, התפוגגה התובנה, כי מורה היוצא מכיתה לא סיים את תפקידו ולא משוחרר ממחוייבותו החינוכית. היום, מורה היוצא מהכיתה נמצא בהפסקה. וכמה כאלו יש? מתי מסתיימים הלימודים? 12:00, 13:00, 14:00? כמה שעות עבודה נטו?
נכון, המורים שבים לביתם וממשיכים לעבוד -כאן טעותה של מערכת החינוך, שאינה מעסיקה את המורים ככל העובדים האחרים במשך 9 שעות במסגרת בית ספרית + שעות נוספות במידת הצורך. קיום של מסגרת בשיטה זו תאפשר למורים בשעות אלו לסיים את עבודתם בהכנת מערכי שיעור, בדיקת מבחנים, פגישות עם תלמידים ועם הורים. גם עובד מן השורה עושה זאת, גם המורים יכולים וצריכים.
לצערנו, אנחנו רחוקים שנות אור מפתרונות שכאלו, אותם יש לפתח על מנת ליצור את הנתאים האידיאליים לכך. עד אז, המצלמות מהוות את הפיתרון הטוב ביותר בשלב זה, בתיקווה שיהוו רק שלב מעבר ולא פיתרון סופי שיוביל לקריסה מוחלטת של רעיון החינוך ביסודו.