סמסטר סתיו תשפ"א באוניברסיטה הפתוחה, יפתח עם עליה של 15.3% אחוז של סטודנטים שלומדים תואר ראשון במתמטיקה ומדעי המחשב, ו-13.6% סטודנטים שלומדים מדעי הטבע והחיים, בהשפעת הקורונה והלימוד המקוון, ישנה עליה של 20.5% בסטודנטים שלומדים תואר שני בחינוך טכנולוגיות ומערכות למידה, ישנה עליה משמעותית של 37.6% בתלמידים שלומדים בתכנית אקדמיה בתיכון, ועליה של 9.4% בסטודנטים חרדים.
סמסטר סתיו 2021א יחל ב – 18/10/21
49,239 סטודנטים יחלו ללמוד באוניברסיטה הפתוחה בסמסטר סתיו 2021א שיפתח אחרי החגים (18/10/21) שילמדו לתואר ראשון, לתואר שני וללימודי תעודה. 55% הן סטודנטיות, 32% מסך כל הסטודנטים הם סטודנטים חדשים.
בתואר ראשון:
ישנה עליה של 15.3% בכמות הסטודנטים שלומדים מתמטיקה ומדעי המחשב
(רק בסמסטר 2021א נרשמו 9,445 – מול 8,191 סטודנטים בסמסטר המקביל אשתקד), מתוכם 30% סטודנטיות, ועליה של 13.6% בסטודנטים שלומדים מדעי הטבע והחיים מתוכם 50% הן נשים (עליה של 17.3% בכמות הנשים בהשוואה לסמסטר המקביל אשתקד!).
ישנה עליה של 37.6% בתלמידי תיכון שלומדים בתכנית אקדמיה בתיכון (בסמסטר 2021א נרשמו 1,382, מול 1,004 סטודנטים בסמסטר המקביל אשתקד), כמו כן, ישנה עליה של
כ-60% (!) בכמות תלמידות התיכון בסמסטר 2021א, לעומת הסמסטר המקביל אשתקד.
ישנה עליה של 9.4% בסטודנטים חרדים (בסמסטר 2021א נרשמו 1,764 מול – 1,613 סטודנטים בסמסטר המקביל אשתקד).
מבחינת גיל הסטודנטים: ישנה עליה של 11.3% בסטודנטים צעירים בגילים 22-24, ועליה של 28.7% בתלמידים בגילים 10-19.
בתואר שני:
ישנה עליה של 20.5% בכמות הסטודנטים שלומדים בתכנית בחינוך טכנולוגיות ומערכות למידה (159 סטודנטים בסמסטר 2021א מול 132 בסמסטר המקביל אשתקד), לגבי הדוקטורט, העלייה במספרי הסטודנטים, משקפת את הצורך וההתעניינות בתחום שהפך להיות ליבת החיים שלנו בחיי היום-יום. וכולנו בתקווה שבשנה הבאה האוניברסיטה הפתוחה תקבל אישור מהמל"ג לפתיחת תואר שלישי ויותר סטודנטים יוכלו להמשיך ולחקור את הנושא. כמו כן ישנה עליה של 56.3% בתכנית לתואר שני בממשל ומדיניות ציבורית (325 סטודנטים בסמסטר 2021א מול 208 בסמסטר המקביל אשתקד)
היערכות לפתיחת סמסטר א' 2020
לנוכח משבר נגיף הקורונה הפוקד את מדינת ישראל והעולם בחצי שנה האחרונה, נערכה האוניברסיטה לשינוי ולהעברת ההוראה ללמידה מרחוק, והסמסטר הזה נפתח בכמה שינויים ומגמות מרכזיות:
ההוראה במתכונת מקוונת משולבת במעטפת תמיכה בסטודנטים, הסמסטר נפתח בהוראה מקוונת מלאה ובמעטפת תמיכה בסטודנטים באמצעות סגלי ההוראה, אתרי קורסים עשירים בתוכן לימודי, ספרי לימוד רגילים ודיגיטליים, מוקדי הפניות ומידע ומוקדי הייעוץ.
הכשרות סגלי ההוראה ללמידה מקוונת:
האוניברסיטה הפתוחה העמיקה את ההכשרות של סגלי ההוראה להוראה מקוונת בזום, באולפני הטלוויזיה שלנו, בשיטות הוראה מתקדמות, בשימוש באפליקציות הוראה ועוד, יתרון מובהק של האוניברסיטה הפתוחה מול מוסדות לימוד אקדמיים אחרים.
ישנה עליה דרמטית ברישום לקבוצות המקוונות: לאוניברסיטה הפתוחה יש 60 מרכזי לימוד בכל רחבי הארץ, בדרך כלל בסמסטר רגיל יש חלוקה: 70% קבוצות לימוד בכיתות בהנחיה פנים אל פנים ו-30% קבוצות מקוונות. כיום יש היפוך במגמה: 70% קבוצות מקוונות, ו-30% קבוצות פנים אל פנים.
עידוד הערכות חלופיות לבחינות רגילות:
הנהלת האוניברסיטה מעודדת בחינות יישומיות יותר מבחינות של ידע ובקיאות, ראשי המחלקות האקדמיות בוחנים כל הזמן צורות הערכה חלופיות, וביסוס הערכות וציונים על פי עבודות יישומיות ופרויקטים. הניסיון שלנו מהבחינות שהתקיימו בסמסטר האחרון, הוכיח את העובדה כי ממוצע הציונים של הסטודנטים כמעט לא השתנה במעבר בין בחינה בכיתה לבחינות מקוונות או הערכות חלופיות, והאוניברסיטה הפתוחה ערה לכך שהמצב במדינת ישראל עשוי להשתנות.
האוניברסיטה ערוכה להוראה מלאה, פנים אל פנים בכיתות, אם יחול שיפור ניכר במצב התחלואה. בנוסף ובכפוף למצב, האוניברסיטה נערכת להוראה משולבת: הוראה שמשלבת הוראה מקוונת והוראה פרונטלית בכיתות.