הבריאות הנפשית שלנו ושל ילדינו חוותה פגיעה קשה בעקבות המלחמה והמציאות המתוחה בה אנחנו חיים, אך הרבה הורים וילדים לא ניגשים לטיפול כי הם חוששים מהמפגש. הנה כמה סוגי טיפול שיכולים להוות אלטרנטיבה.
"המפגש של של ד' בן ה-7 עם סול, הכלב הטיפולי, התחיל ברתיעה", מספרת המטפלת הרגשית במרכז הטיפולי בניצן חיפה. "ד' לא פחד מסול, אבל לא הייתה לו היכרות מוקדמת עם כלבים מקרוב והוא הגיב בחשדנות ולפעמים בהתעלמות והימנעות. אפשר היה לראות שזה הדפוס הקבוע של ד' בכל דבר שהוא פוגש שחדש ולא מוכר לו. המפגש של ד' עם העולם מלווה בחוסר ביטחון ובהיסוס, ובעיקר בתחושה שהוא לא יכול ולא מסוגל. ד' לא מאמין בעצמו וביכולות שלו ולכן כמעט כל דבר מפחיד אותו. הוא נמנע, מרבה לבכות וכמעט בכל יום חוזר מבית הספר עם סיפורים על מה עשו לו ומה אמרו לו, איך התעלמו ממנו ואיך פגעו בו".
המטפלת ממשיכה ומספרת לנו שהמפגש של ד' עם סול, כלב קטן מידות, מבוגר ועתיר ניסיון, היה חדש ומפתיע עבורו. המפגש עם בעלי חיים הוא בלתי אמצעי ונקי משיפוטיות ומדעות קדומות. כלבים מקבלים אותך כמו שאתה, הם לא מעבירים עליך ביקורת ולא שופטים אותך. בתיווך עם המטפלת, "ד' גילה על עצמו דברים שלא ידע שמסוגל לעשות", מחייכת המטפלת. "הוא לא האמין שיטייל עם כלב בחוץ עם רצועה למשל. האתגר התחיל עוד בחדר כשהיה צריך לחבר את הרצועה לרתמה של סול. הפעולה הפיזית, הלכאורה פשוטה, עוררה תסכולים ותחושות חוסר מסוגלות גדולות ש-ד' מכיר מחיי היומיום שלו. בנוסף, סול מתרגש מהיציאה החוצה ולא מפסיק לזוז".
הסיפור שמשתפת איתנו המטפלת הרגשית בניצן חיפה הוא סיפור של לא מעט ילדים וילדות, בייחוד בתקופה המתוחה בה אנחנו חיים. חלק מהילדים מגיעים למרכז הטיפולי עקב מצוקה רגשית שמתחילה בבית וממשיכה למסגרות החינוך ולסביבת הילד. הורים וגם ילדים לעיתים מסתובבים עם החשש מטיפול, אולי מהסטיגמה שלו, אולי מהמחשבה על המפגש עם המטפל והאופן בו יתקיים, אבל היום הטיפולים נראים לגמרי אחרת.
אחד הדברים הבולטים במרכז הטיפולי של ניצן חיפה הוא מגוון הטיפולים המותאמים בהתאם לאופיו וגישתו של הילד. טיפול באמנות לילדים שנמשכים לפעילויות יצירה או טיפול בתנועה לילדים שמבטאים את עצמם דרך תנועה וגוף, טיפול בעזרת בעלי חיים להעצמת קשר וחיזוק הביטחון. בכל הטיפולים בילדים צעירים הטיפול הוא דיאדי, בו אחד ההורים נוכח בחדר לסירוגין. ההורה משחק עם הילד ומושם דגש על קשר חיובי הנותן מענה לצרכים הרגשיים של הילד.
"כמה גאה ד' חש בעצמו כשהצליח עם הדרכה ולבסוף בעצמו, לפקוד על סול שיפסיק לזוז כדי שיוכל לחבר את הרצועה", מספרת בהתרגשות המטפלת הרגשית. "בחוץ כשחצינו כבישים צריך לפקוד על סול לעצור לפני מעבר חציה ולשים לב לכביש. הכל היה באחריות של ד' ובהשגחתי. התחושה שהוא זה שגורם לזה לקרות, שהוא לא לגמרי חסר שליטה בעולם, ממלאת את ד' בתחושת גאווה וסיפוק. מכאן מתחילים לראות את השינוי. תחושת המסוגלות של ד' והביטחון בעצמו וביכולותיו התחילו להיות בולטות בדברים אחרים בחייו – ההורים סיפרו שהוא פחות בוכה ויותר מדבר את התחושות שלו והפחדים שלו. הוא פחות נמנע ויותר עומד על שלו. הסיפורים מבית הספר התחלפו בסיפורים על איך הצליח להצביע ולדבר, ולא נעלב כשהמורה לא פנתה אליו".
אחד הכלים להצלחה של הילד בכל מגוון הטיפולים הוא הליווי והדרכת ההורים שמתבצעים באופן קבוע ומטרתם לעבד את חוויות הטיפול ולהבין גם את מקומם והיכן הם משתלבים בתהליך שהילד עובר לכן המטפלות והמטפלים במרכז הטיפולי של ניצן חיפה שמים את הדגש גם שילוב ההורים בטיפול.
מתלבטים לגבי טיפול רגשי לילד? מוזמנים ליצור איתנו קשר לשיחת ייעוץ ללא עלות.
No Fields Found.