סערת אבי מעוז ומערכת החינוך • זעזוע והתנגדויות עזות בחיפה והסביבה

(חי פה בחינוך) – בימים האחרונים סוערות הרוחות סביב הכוונה להעניק לסגן השר המיועד, אבי מעוז, את הסמכות להכנסת תכנים חינוכיים חיצוניים לתוך בתי הספר. החשש שהתעורר בקרב הציבור מגיע על רקע היכרות עם השקפותיו הפונדמנטליסטיות של מעוז ואמירותיו השונות לאורך פעילותו הציבורית, אשר נשמעות באוזניים חילוניות וליברליות, קיצוניות, לכאורה, ובלתי ניתנות לעיכול.

מעוז, שידוע כבעל השקפות הנתפסות כמיושנות ובלתי מקובלות, לכאורה, בכל הנוגע למעמד האישה ("הדבר הטוב ביותר שאישה יכולה לעשות זה להתחתן ולהקים משפחה") וגישתו הלוחמנית נגד הקהילה הלהט"בית (אלחם באג'נדה הזאת של משפחות שונות") הקים עליו התנגדות רחבה מצד ראשי ערים וראשי רשויות בכל רחבי הארץ, בהם גם באזור חיפה, שמיהרו לפרסם בזה אחר זה הצהרות לפיהן לא יתנו יד להכנסת תוכניות חינוכיות ברוח בלתי שוויונית או שפוגעות במעמד האישה או הקהילה הגאה לבתי הספר.

כשהחלו להתפרסם הודעות ראשי הערים, מיד התעוררה מצד תושבים וחברי מועצה ציפייה כי ראש עיריית חיפה, ד"ר עינת קליש רותם, תשמיע גם היא את קולה ותצטרף למחאה.

"בחירת התכניות היא בידי הנהלת בתי הספר"

תחילה פנתה ראש מנהל החינוך בעירייה, אילנה טרוק, במכתב מרגיע למנהלי בתי הספר בעיר, בו הבהירה כי בחירת התכניות בבתי הספר היא בידי ההנהלות. "בימים האחרונים מתנהל שיח תקשורתי על הכוונה להעביר את מאגר התכניות של משרד החינוך לרשות לזהות יהודית. תכנית הגמישות הפדגוגית ניהולית (גפ"ן) היא כיום תכנית הדגל של משרד החינוך והיא נשענת על המאגר. ניתוק של המאגר ממשרד החינוך נראה הזוי", כתבה.

"אני מזכירה לכם כי בחירת התכניות היא בידיכם. הכוח להחליט, לבחור, להתאים לתפיסה החינוכית הבית ספרית והקהילתית היא שלכם. ואם תחסר תכנית כזו או אחרת, תמיד ניתן לרכוש אותה שלא ממאגר התכניות. תכנית שיהיה לה ביקוש של לפחות 15 בתי ספר ואינה מופיעה במאגר, כתבו לנו על כך ואנו נדאג להכניסה".

בסופו של דבר הגיע גם המסר המצופה מראש עיריית חיפה, כשהתפרסם מכתב בנושא לראש הממשלה המיועד, בנימין נתניהו, עליו חתומה קליש רותם, יחד עם 13 ראשי רשויות נוספות, כולן נשים (ראשות רשויות פורום ה-14).

מכתב ראשות ראשויות פורום ה-14

עוד קודם לכן, בין הראשונים שיצאו בקריאה לראש העיר חיפה היתה עו"ד שרית גולן שטיינברג, חברת מועצת העיר, שדרשה את התחייבותה של קליש רותם להמשיך בתכניות הלימוד הקיימות ולא לאפשר הכנסת תכניות חדשות שעלולות לפגוע בערכי השוויון והפלורליזם. "עם מינויו הצפוי של אבי מעוז כסגן שר ואחראי לתכניות הלימוד החיצוניות בבתי הספר, אבקש כי תתחייבי שלא להכניס תכניות שיש בהן כדי לפגוע בערכי השוויון והפלורליזם ובכלל זה, תכניות שעלולות לפגוע בקהילה הגאה", כתבה גולן שטיינברג.

"בנוסף לכך, אבקש כי תתחייבי להמשיך בתכניות הקיימות כבר כיום בבתי הספר, גם אם תקצובן ייפסק על ידי משרד החינוך, כאשר אנו נפעל כמועצה לדאוג ולהשלים בתכנים המעודדים לחיים משותפים, חינוך לשוויון, סובלנות וקבלת האחר", סיכמה גולן שטיינברג.

ברשתות החברתיות הסערה הולכת ותופסת תאוצה, כשמצד אחד נשמעות קריאות סוערות נגד האפשרות לתת למעוז להתערב בתכנים חינוכיים כלשהם, ומהצד השני ישנם רבים הטוענים כי בסה"כ מדובר במסע הפחדה וכי אין כל סיבה אמיתית לדאגה.

מעוז, כידוע, נכנס לכנסת כחלק ממפלגת "עוצמה יהודית" ועומד בראש מפלגת "נועם". הוא מתנגד לשירות נשים בצה"ל וזועק נגד קיומו של מצעד הגאווה בירושלים ("זו תועבה – אדאג לבטל את מצעד הגאווה בירושלים, זו בושה וחרפה") מעוז ואביו הרוחני, הרב טאו, טוענים כי במוסדות החינוך מועברים תכנים המקנים לגיטימציה לקהילה הגאה כבר מכיתה א', דבר היוצר בלבול ו"איבוד הדרך" אצל הילדים והנוער.

קריאות הרגעה

בערים השכנות, יצאו מספר ראשי ערים בקריאות הרגעה לתושבים:
ראש עיריית קריית ביאליק, אלי דוקורסקי, אמר ביחס למינויו הצפוי של מעוז כי על אף שהוא לא מתלהב, הוא גם לא נבהל ממנו: "כמו סגני שרים אחרים בעבר, מידת השפעתו תהיה מוגבלת. האוטונומיה הניהולית של מנהלות ומנהלי בתי הספר בקריית ביאליק תימשך גם בעתיד. ממילא מנהלי בתי הספר כפופים לחוזר מנכ"ל, משרד החינוך ומדיניות המזכירות הפדגוגית במשרד".

מעיריית טירת הכרמל נמסר בתגובה לחי פה, כי טירת כרמל הייתה ותמשיך להיות ביתם של מגוון קהילות וזרמים, חילונים, מסורתיים ודתיים, והסטטוס-קוו בה ימשיך להישמר תוך סבלנות וסובלנות לכל אדם באשר הוא. בהתאם לרוח זו שמוביל ראש העיר אריה טל, מערכת החינוך בטירת כרמל תמשיך להפעיל תוכניות המעודדות ומקדמות ערכי שוויון ופלורליזם גם אם לא יתוקצבו ע"י הממשלה".

רועי לוי, ראש עיריית נשר, הבהיר כי אינו נבהל מהמינוי של יו"ר מפלגת נעם אבי מעוז ועדיף היה שלא היה מגיע. "מניסיוני אני אומר שכמו שאר סגני השרים, אני משוכנע שלא תהיה לו השפעה על מערכת החינוך, מלבד הצהרות בתקשורת מעת לעת".

עצומה – חינוך לדמוקרטיה בחיפה

בינתיים נפתחה בחיפה קבוצת ווטסאפ אליה מצטרפים עד עוד תושבים, שקוראת לעיריית חיפה ולוועד ההורים המרכזי לצאת להגנת ילדי העיר. בקבוצה התפרסמה עצומה שמטרתה להגיע ל-10,000 חתימות ובה מצהירים החתומים כי יעשו כל מה שאפשר על מנת שהצביון בבתי הספר בעיר לא ישתנה. "לא ניתן לכהניסטים הגזענים להביא את החושך למוסדות החינוך בעיר שלנו. אנו קוראים לכם יחד איתנו לעמוד איתנים מול הרוחות הרעות, וגם בימים אלו לשמור על חינוך לערכים דמוקרטיים, לקבלת האחר באשר הוא, לזכויות אדם ואזרח במדינת ישראל".

מנהלי בתי ספר נגד מינויו של מעוז

במקביל, מעל 200 מנהלי בתי ספר ברחבי הארץ חתמו על מכתב שמתנגד להעביר את היחידה האחראית על תוכניות ושותפויות ממשרד החינוך לאחריות האגף בראשו יעמוד מעוז. "אנו מביעים בזאת את מחאתנו על הוצאת היחידה האחראית על תכניות ושותפויות ממשרד החינוך והעברתה לתחום האחריות של אגף, שבראשו יעמוד אבי מעוז ממפלגת נעם אשר מביע בפומבי את דעותיו הגזעניות, הלהט"בופוביות, החשוכות והקיצוניות ביותר אשר מבטלות, מפלגות, משסעות ופוגעות בקהילות שלמות וזהויות נרחבות בחברה הישראלית".

הרב אופק מאיר, מנכ"ל מרכז החינוך ליאו באק בחיפה, מסר לחי פה את הדברים הבאים:

"היהדות הביאה לעולם את הרעיון החשוב ביותר עבורי בתולדות האנושות כולה והוא שוויון ערך האדם, וזהו הפרק הראשון בבראשית הפותח את תורת ישראל. כל מי שזהות יהודית בנפשו/ה חובתו/ה לחזק ולהעמיק ערך זה. בנוסף הנחילה לנו התרבות היהודית את העיקרון הפלורליסטי: "אלו ואלו דברי אלוהים חיים הם" ואת הפרשנות והמדרש כהכרחיים להמשך התפתחותה של התרבות והדת היהודית.

היום יותר מתמיד צריך לחנך בישראל לאור ערכי היהדות של חרות, צדק חברתי, שוויון מגדרי ואחווה אנושית, ואנו נמשיך לעשות זאת ללא קשר למי יישב במשרד החינוך וזאת כדי לממש את חזון מדינת ישראל כפי שנוסח במגילת העצמאות.

שלא נתבלבל, החינוך הממלכתי בישראל אמנם לא מפלגתי, אך הוא פוליטי במהותו באשר הוא מחנך לתיקון עולם לאור חזונם של נביאי ישראל.

אל לנו להיבהל ממלכודת ההבחנה שבין חינוך פוליטי ראוי לחינוך אידיאולוגי מטעם – הבעת דעה/עמדה המבטאת תמיכה בערכים של זכויות אדם וצדק חברתי הינה חובה כמו גם אמירה ברורה כנגד אמירה גזענית או הדרה כזאת או אחרת, בעוד שיציאה כנגד מפלגה או קהילה בה חי ופועל האדם האומר את האמירה אינה ראויה בשיח החינוכי".

"ישנם אנשים ערכיים ומעולים המביאים אור לעולם בכל גווני הקשת הפוליטית, התרבותית והדתית בדיוק כפי שישנם אנשים שליליים המחשיכים את עולמנו מכל גווני וקצוות הקשת.
תפקיד המחנך לעסוק בערכים ובעקרונות המקדשים את זכותו של כל אדם לחיים, כבוד ושוויון, אך את פירושם והגשמתם של ערכים אלו במציאות חיינו עלינו להשאיר לתלמידים/ות להבנתם/ן ולסמוך על הבחירות שלהם/ן גם אם אלו שונות לחלוטין מהבחירות שלנו.

כך נהגה התרבות היהודית מראשיתה – עיצבה חזון גדול של שוויון ובריאת אדם בצלם אלוהים כבר מבראשית, דרך חידוד חובתנו ליחס הוגן וצודק לגר, ליתום ולאלמנה לאורכה ולרוחבה של התורה אך באותה נשימה אפשרה היהדות לאנשים (ובתקופתנו תודה לאל/ה גם לנשים) לפרש ולהגשים ערכים אלו במציאות כמיטב יכולתם/ן הבנתם/ן.

עלינו לומר בקול שעובדת היותנו שונים האחד מהשני היא ברכה עצומה להתפתחות התרבותית היהודית והאנושית ולהיות דוגמא לתלמידינו בנקיטת עמדה חברתית בכל מקום בו מתרחשת עוולה חברתית, מעשה של הדרה או גזענות.

משימתה של הציונות מראשיתה, כפי שהגיעה לשיאה בהכרזת המדינה במגילת העצמאות ומתבטאת בחזון ובעשייה הליאו באקיים, היא בניית חברת מופת יהודית ודמוקרטית לאור חזונם של נביאי ישראל.

הֲיֵלְכוּ שְׁנַיִם, יַחְדָּו, בִּלְתִּי, אִם-נוֹעָדוּ ? (עמוס ג' ג') התשובה חייבת להיות כן!
על החינוך הממלכתי בישראל מוטלת משימה קשה זו; לשזור את מערכת הערכים הדמוקרטית בערכי היהדות המסורתית והציונות הלאומית, מעשה אומן שתי וערב.
זו לא רק זכותנו, זוהי חובתנו וזה בנפשנו", סיכם הרב מאיר.