(חי פה) – סערה בקרב הורי תלמידים בחיפה. 32 תלמידים מצטיינים, שעברו בהצלחה את מבחני הקבלה וימי החשיפה לבית הספר התיכון "אל כרמה", לא התקבלו ללימודים, לא בשל חוסר התאמה, אלא בעקבות שיטת הגרלה שמפעיל מנהל החינוך בעירייה, בשנתיים האחרונות. כעת, ההורים יוצאים למאבק ודורשים לשנות את ההחלטה.
בית הספר התיכון המדעי "אל כרמה" בחיפה בית ספר מוביל בתחום המצוינות החינוכית ומציע לתלמידיו מסגרות לימוד ייחודיות בטכנולוגיה ומדעים, לצד תוכניות הצטיינות לימודית, פיתוח מנהיגות וכישורים אישיים ויוזמות המעודדות מעורבות חברתית ושיתופי פעולה.
תלמידי בית הספר מצטיינים גם בבחינות הבגרות, עם שיעור זכאות מרשים של 94%, המעיד על ההשקעה הרבה של הצוות החינוכי ואת מסירות התלמידים. בשל הביקוש הרב והמגבלות בכמות המקומות, הקבלה לבית הספר מתבצעת באמצעות הגרלה והשמות העולים בהגרלה, זוכים להצטרף למסגרת חינוכית מובילה זו.
במכתב שנשלח לראש העיר, עליו חתומים הורי התלמידים, נטען כי ההגרלה "חורצת את גורלם של הילדים ומונעת מהם לממש את זכותם לבחור במסגרת חינוכית המתאימה להם ולכישוריהם". ההורים מציינים כי כל 32 הילדים עמדו בהצלחה בכל דרישות הקבלה, אך נשלחו לבתי ספר חלופיים, שלטענתם אינם תואמים את רמתם או תחומי העניין שלהם.
"לא ניתן לכפות מסגרת לא מתאימה"
לדברי ההורים, ההצעות החלופיות שהועברו להם אינן נותנות מענה לצרכים החינוכיים של ילדיהם, וכי הם מסרבים לרשום את ילדיהם בבתי ספר אלו "לא ניתן בשום אופן לכפות על תלמידים מסגרת שאינה תואמת את כישוריהם, במיוחד כאשר הם הצליחו במבחנים ונמצאו מתאימים", כתבו.
עוד נטען במכתב כי שיטת ההגרלה פוגעת לא רק בילדים עצמם, אלא גם במערכת החינוך הציבורית כולה בחברה הערבית בעיר. לדבריהם, רוב ההורים מבקשים עבור ילדיהם מסגרת רציפה ויציבה מכיתה א' ועד כיתה י"ב והפגיעה ברצף הזה עלולה להוביל להידרדרות אמון הציבור, במערכת.
קריאה לשינוי מדיניות
ההורים מציינים כי פנו לראשי מערכת החינוך בבקשה לשנות את ההחלטה ולאפשר לכל 32 התלמידים להתקבל ל"אל כרמה". במכתב נכתב כי אם הבקשה לא תיענה, הם שוקלים לפתוח במאבק ציבורי רחב. "החינוך הציבורי זכאי להשקעה יסודית ומשאבים רבים לשיפור רמתו. ההגרלה הזו פוגעת בעתיד הילדים ובאמון במערכת", הדגישו.
ראניה סביחאת, אמו של וודיע סביחאת בן ה-15 העולה לכיתה ט', סיפרה לחי פה: "אנו דורשים מעיריית חיפה לרשום את בנינו לתיכון אל כרמה באופן מיידי, כיוון שזו זכותם לחינוך כמו כל תלמיד אחר. על העירייה להבטיח שתלמידים מצטיינים יקבלו את ההזדמנות ללמוד ולהתפתח במקום המתאים ביותר להם."
אמו של תלמיד נוסף (שמה שמור במערכת) מסרה לחי פה: "הילד שלנו, בן מצטיין עם ציונים גבוהים ומחויבות יוצאת דופן ללימודים. למרות הישגיו המרשימים, הוא לא התקבל בהגרלה האחרונה לבית הספר, שהוא המקום המתאים ביותר עבורו מבחינת צרכיו הלימודיים והחינוכיים. כיום הוא נמצא ללא מסגרת לימודית, מצב שאינו מתקבל על הדעת, שכן חינוך הוא זכות בסיסית לכל ילד וילדה".
עו"ד אדהם עודה שמייצג את ההורים מסר לחי פה: "לא ניתן לתלות את עתיד ילדינו בהגרלת מזל, אנחנו נקבע היכן ילמדו ואיזה מסגרת מתאימה לכישוריהם. במקום שאגף החינוך בעיריית חיפה, ישקיע משאבים בכדי לשפר את החינוך הציבורי בחברה בערבית, משעבדים את עתיד ילדינו. אנו דורשים מראש העיר יונה יהב לאשר את רישום התלמידים בבית ספר אל כרמה".
חבר מועצת העיר שרבל דקואר מסר לחי פה: "ההגרלה לקבלת תלמידים ל”אל כרמה” פגעה בתלמידים מצטיינים שנמנע מהם ללמוד בבית הספר המתאים לכישרונם. אנחנו שואפים שכל בתי הספר העירוניים בחברה הערבית יהיו ברמה של “אל כרמה” כדי שלא נצטרך הגרלות שפוגעות בעתיד תלמידינו. אני פונה לכבוד ראש העיר ומבקש לבטל את ההגרלה ולאפשר לתלמידים אשר בחרו ללמוד בבית ספר אל כרמה ועומדים בכל התנאים, להתקבל במוסד הלימודי בו הם בחרו, כך שכל תלמיד יקבל הזדמנות אמיתית לממש את הפוטנציאל האקדמי והאישי שלו".
מעיריית חיפה נמסר לחי פה:
"שיבוץ התלמידים למסלול המדעים בבית הספר "אלכרמה" בוצע בהתאם למדיניות משרד החינוך, שאינה מתירה מיון על בסיס מבחנים או הישגים. כל התלמידים שהביעו עניין השתתפו בסדנה פתוחה ולאחר מכן נערכה הגרלה שוויונית, שקופה ומפוקחת, ללא אפליה מכל סוג.
הביקוש הגבוה והמספר המוגבל של המקומות אינם מאפשרים קבלה של כלל הנרשמים, אך חשוב להבהיר כי כלל התלמידים קיבלו מענה, לרבות במסלול מדעי חדש וחדשני שנפתח בתיכון "אלמותנבי", הכולל תחומי AI, מדע וטכנולוגיה. מערכת החינוך העירונית מחויבת לשוויון, מצוינות ונגישות לכלל התלמידים בעיר, ותמשיך לפעול בהתאם לערכים אלה".
למה זה מפתיע אתכם? בית הספר רעות פועל כך שנים- ילדים שעברו את המבחנים צריכים לחכות להגרלה של העירייה.
גם ילדים מחוננים שלומדים במסלול מחוננים ביסודי לא עולים אוטומטית לחטיבה במסלול מחוננים…
טוב מאוד שילדים מחוננים ביסודי הפסיקו לקבל את העדפה המפלה על פני ילדים מחוננים שיצאו לימי שליפה. הם עדיין מקבלים יתרון לא הוגן כאשר כל השנה האחרונה מוקדשת למבחן המחוננים לחטיבה שאמור להיות שוויוני.
חוסר במקום בכיתות צריך להיפטר ברמה הלוגיסטית – דחיסה של ילדים נוספים לאותו מרחב לימודי יפגע בלמידה עצמה.