מול כנס חיפה לחינוך- קונגרס החינוך במאהלים בעיר

1. הערת המערכת: לפרטים על כנס חיפה לחינוך יש לגלול למעלה או ללחוץ כאן למעבר לראש הדף

   הרבה שאלות עלו בקונגרס החינוך השני בשבוע שעבר, שאלות שהראו שהעיסוק והחשיבה בתחום החינוך חייבים להימשך. ואנחנו כמחנכים, תלמידים, הורים ופעילי המחאה באזור חיפה צריכים להפוך אותו לשיח מוביל באזורנו. לצורך כך אנחנו יוצרים את ועדת החינוך. כחלק מההתפתחות של מחאת האוהלים נעמיק את השיח בנושאים השונים הנוגעים לחינוך בשני מפגשים בשבוע (שני וחמישי) החל מה- 8.9. בואו וקחו חלק בעיצוב פני העתיד- קחו אחריות על החינוך! המפגשים יעסקו במגוון תחומים מעולם החינוך- נבחן את ניירות העמדה המתגבשים בנושא, דברים שגובשו בעבר, נתייחס לסוגיות השונות (הגיל הרך, חינוך מיוחד, תנועות נוער, אופני הערכה וכו'..) כשכל זה תוך מתן הדגשים הייחודיים לחיפה.
   כולם יהיו מוזמנים להביא תכנים מתוך עצמם וכך ייווצר שיח שלם ומגוון שמוביל לשינוי חברתי. כל אלו שנושא החינוך קרוב לליבם מוזמנים להגיע ולהפיץ מייל זה גם לחבריהם.
   בבקשה אשרו הגעה והזמינו חברים נוספים ליום חמישי
   לפרטים נוספים: אמיר 0546735388 [email protected]

2. רה"ע יונה יהב: "שכונה, שכנה, סבתא, אחרי העבודה 4 מושגים חשובים שנעלמו מחיינו"
   כך פתח אמש ראש העיר חיפה יונה יהב את כנס העיר חיפה לחינוך שהתקיים זו השנה השישית ברציפות. ראש העיר הסביר את דבריו ואמר: בעבר הילד שיחק בשכונה ליד הבית, השכנה שדלתה הייתה תמיד פתוחה או הסבתא שמרו עליו וההורים היו שם עבורו "אחרי העבודה". 4 מושגים בסיסים שנעלמו מחיינו. היום אנחנו לא מכירים את השכנה, הסבתא עסוקה ואין יותר "אחרי העבודה" – שכן שעות העבודה מתארכות וכשאדם מגיע כבר הביתה העבודה משיגה אותו באמצעות המחשב או הבוס שתמיד מוצא סיבה בהולה להתקשר לעובדיו בכל שעה.
   "מלאכת ההורות הופכת קשה יותר ויותר, ההורים מגויסים עבור ילדיהם יותר מאי פעם, אבל מוצאים את עצמם נפקדים מחייהם של הילדים ברגעים החשובים ביותר. במקום להיות מעורבים בחינוך הילדים הם מתערבים ובכל קונפליקט בין הילד לבית הספר הם תמיד יצדיקו את הילד. לכל אלה השפעה קשה שלא תמיד אנו נותנים את הדעת על תוצאותיה ההרסניות".
   שר החינוך, גדעון סער התייחס לנושא השתלבות האתיופים במערכת החינוך ותופעת בתי הספר ההומוגניים. ריכוז התלמידים בשכונות ובאזורים ספציפיים. הגזענות שקיימת בחברה הישראלית, שגרמה לנטישת בתי ספר בהם שולבו אתיופים ע"י הורים ותלמידים, לצד הנטייה הטבעית של העולים האתיופיים להתקבץ ליד חברי הקהילה, הובילו להיווצרות בתי ספר הומוגניים של החברה האתיופית. אני נחוש לשנות מצב זה. אנו מכינים תכנית רב שנתית, שכוללת סגירת מוסדות החינוך, בהם רוב או כל התלמידים הם בני העדה האתיופית. זהו הליך מורכב וארוך, ברובו ברמת הרשות המקומית, כדי לתת מענה לתלמידים בבתי ספר אחרים.
   כציוני, ואדם שמאמין בשוויון, הייתי מעורב בהעלאת יהודים מאתיופיה, איני יכול לראות איך אנו קולטים את אחינו האתיופים. אם יש עשרות בתי ספר ועשרות גני ילדים כאלה, זו תופעה שיש לשנות. הליך כזה יתקל בהתנגדויות ומכשולים, אך לקחתי על עצמי לבצעו. טובת התלמידים היא להשתלב במוסדות אינטגרטיביים. אנו חייבים ללמוד משגיאות העבר, רק כך נוכל להבטיח קליטה מיטבית והשתלבות בישראל.
   ראש מערכת החינוך והתרבות בעיריית חיפה ערן דובובי התייחס בדבריו למחאה החברתית ואמר: "העם מפגין את מורת רוחו משינוי המשטר הכלכלי חברתי בישראל. הדור הצעיר, מתריס בפני הנהגת המדינה המבקשת להתנער מאחריותה לאספקת שירותים חיוניים לו בראשם החינוך. במציאות הזו מתחילה שנת לימודים חדשה שלכולנו ציפיות רבות ממנה.
   קיומו של חינוך ציבורי חזק ואיכותי הוא בעל חשיבות עליונה לחוסנה של מדינת ישראל. להשקעה בחינוך כדאיות כלכלית מוכחת ותוצרים ערכים שלא ניתן לכמת למספרים.
   ההתמודדות עם אתגריה האמתיים של מערכת החינוך תתאפשר, רק באמצעות העצמתם של מורים יצירתיים וחדורי התלהבות ובאמצעות שלהוב דמיונם של התלמידים והעלאת המוטיבציה שלהם. כולנו כאן עבור הילדים ועלינו לזכור תמיד מה הם באמת צריכים: יחס אישי ותומך, עושר אינטלקטואלי, אפשרות לחוות הצלחה ולטעת בהם את הידיעה כי תמיד יש אפשרות לשינוי".

   כנס "העיר" לחינוך – הכנס האסטרטגי העצמאי הגדול בישראל – מופק זו השנה השישית על ידי רשת "העיר" מקבוצת "הארץ" בהשתתפות עיריית חיפה. הכנס משמש צומת מפגש לכל המגזרים המשפיעים על ניהול החינוך בישראל. השנה נערך הכנס בסימן היחסים בין תלמידים, הורים ומורים, וכן בסימן המחאה החברתית.

3. פרס ראש העיר חיפה לחינוך:
   יונה יהב העניק רבע מיליון ₪ למנהלת בית ספר חוגים שרון קלוג'ני ולמורי בית הספר
   פרס כספי בסך רבע מיליון ₪, הוענק היום [שני 29.8] ב"כנס העיר חיפה לחינוך 2011" על ידי ראש העיר יונה יהב, במעמד שר החינוך גדעון סער, למנהלת בית ספר "חוגים" שרון קלוג'ני ולצוות בית הספר, כאות הוקרה על הצטיינותם בתחומי הפדגוגיה והעשייה החינוכית.
   ראש העיר אשר יזם את הענקת הפרס אמר: "החינוך נוגע בכל אחד ואחת מאתנו והוא התחום החשוב ביותר לעתידנו. השנה אנו פותחים במסורת במסגרתה נעניק מדי שנה, במהלך כנס העיר חיפה לחינוך, המציין את פתיחת שנת הלימודים בארץ, פרסים כספים משמעותיים למנהלים ולצוותי החינוך של בתי ספר מצטיינים בעיר. בכך אנו מבקשים להוקיר את המצטיינים ולעודד מוסדות חינוך נוספים להצטיין בעבודה החינוכית ובטיפול בילדים".
   קלוג'ני, המופתעת הודתה בהתרגשות לראש העיר על המחווה ואמרה כי משמעות הפרס חורגת בהרבה מהסכום המרשים או מהמילים הנאמרות אלא בהכרה בעשייה ובאמירה החינוכית של בית הספר שתמציתה באמונה כי כל אחד יכול.
   בחירת הזוכים נעשתה ע"י שתי וועדות שיפוט:
   וועדת מומחים הורכבה מנציגי: משרד החינוך, וועד ההורים, מועצת הנוער העירונית, אגף החינוך העירוני ומנהלי בתי ספר בגמלאות.
   וועדת המומחים הגישה את המלצותיה לוועדת שיפוט עליונה בראשותו של שופט בית המשפט המחוזי בדימוס פרופ' דן ביין וחבריה: חתן פרס ישראל פרופ' גבריאל סולומון, מנהלת מחוז חיפה במשרד החינוך רחל מתוקי וראש מערכת החינוך והתרבות בעיריית חיפה ערן דובובי.
   וועדות השיפוט בחנו 6 תחומי עשייה על פי הקריטריונים הבאים: פדגוגיה – תכניות חדשניות, שיפור הישגי התלמידים בלימודיים, מניעת נשירת ופיתוח חשיבה עצמאית וסקרנות אינטלקטואלית בקרב התלמידים.
   חינוך ערכי – תכניות בתחום ערכי הדמוקרטיה, הסובלנות והמורשת.
   ניהול פדגוגי – יציבות ניהולית, נוכחות מורים ותלמידים לאורך כל שנת הלימודים, השתלמויות מקצועיות בקרב סגל ההוראה.
   חברה – פעילות מועצת התלמידים הבית-ספרית, עידוד חברות תלמידים בתנועות נוער, תכניות למניעת אלימות ופתרון סכסוכים בדרכי שלום.
   קהילה – מידת ההתנדבות ותרומת התלמידים, המורים וההורים לקהילה, תכניות חינוכיות המטפחות ומעודדות קשרים בין בית הספר להורים.
   תשתיות וחזות – טיפוח חזות בית הספר, יצירת סביבה לימודית נאותה, עיצוב וחזות הכתות והמסדרונות, שמירה על רכוש ביה"ס, ניקיון, טיפוח שטחים ציבוריים, מתקני ספורט ותשתיות פדגוגיות.
   לאור כל אלה החליטו וועדות השיפוט על הענקת הפרס למנהלת בית ספר "חוגים" וצוות בית הספר אשר הצטיינו בכל תחומי העשייה

הכתבה נעולה לתגובות. ניתן לשתף ברשת באמצעות כפתורי השיתוף