ወደ ትምህርት ቤት ለመመለስ - ራን የምርት ስሞችን ይመርጣል

"እባክሽ እናቴ፣ ይህንን ቦርሳ እፈልጋለሁ።"
"ሬን፣ ይህ ቦርሳ በጣም ውድ ነው። ሌላ ቦርሳ እንምረጥ፣ እዚህ በጣም በተመጣጣኝ ዋጋ የሚያምሩ ቦርሳዎች አሉ።"
ሮጠ ለተወሰነ ጊዜ ዝም አለ፣ ፊቱም ተለወጠ።

"እማዬ፣ አትገባኝም፣ ሁሉም ሰው ይህን ቦርሳ አለው፣ ሁልጊዜም ከሌሎች የተለየሁ ሆኖ ይሰማኛል፣ ለምን ቆሻሻ ቦርሳ ይዤ መምጣት አለብኝ?"
"አይ፣ ይህ ቦርሳ በጣም ጥሩ ነው።"
"እሱ ለአንተ በጣም ጥሩ ነው፣ ከእሱ ጋር ክፍል ውስጥ መሆን ያለብህ አንተ አይደለህም"

እናቱ ተመለከተችውና መልስ አልሰጠችውም።

"ባለፈው ዓመት ሁሉም ሰው የሚያምሩ የእርሳስ መያዣዎች ነበሩት፣ እና በአምስት ሰቅል ዋጋ ርካሽ የእርሳስ መያዣ ያገኘሁት እኔ ብቻ ነበር"
"ከከረጢቱ ውስጥ ማውጣት ምን ያህል እንዳፈርኩ አታውቅም።"

"ማንም ሰው በእርሳስ መያዣ ሊያፍር አይገባም።"

"ኦህ፣ ልጆቹ የሚሉትን አትሰማም ማለትህ ቀላል ነው።"
ሁሉንም ነገር፣ ቦርሳውን፣ ጫማውን እና የውሃ ጠርሙሱን እንኳን ይመለከታሉ።
የክፍል ጓደኞቼ ሁልጊዜ ርካሽ መሳሪያዎችን ይዤ እንደምመጣ በመግለጽ እንደገና ይስቁብኛል።
በመሳሪያዎቹ ምክንያት ዳግመኛ ውርደት እንዲሰማኝ አልፈልግም።

በራን ድምፅ ውስጥ የነበረው ቁጣ ጠፋ፣ አሁን ግን የተጎዳ ይመስላል።

"ወላጆች ለሁሉም ልጆች ይገዛሉ። ለምንድነው ሁልጊዜ በጣም ውድ ነው የሚሉት ከእኛ ጋር ብቻ የሆነው?"

እናትየው ፍርዱ ሆዷ ውስጥ ቆንጥጦ ሰማት።
ቤት ውስጥ የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችና አልባሳት የሚያስፈልጋቸው ሁለት ልጆች እንዳሉ እና የትምህርት ቤት ግብይት የቤተሰቡ ቀጣይ ወጪዎች ውስጥ ትንሽ ክፍል እንደሆነ ልታስረዳው ፈለገች።
"አንድ ልጅ ብዙ እየጠየቀ እንደሆነ ሳይሰማው በጭንቅላቴ ውስጥ ያሉትን ስሌቶች ሁሉ እንዴት ማስረዳት እችላለሁ?" እናትየው ለራሷ አሰበች።

ሮጠች በጸጥታ እንዲህ አለች፡- "ሁልጊዜ በጣም ርካሹን መሳሪያ ይዞ የሚመጣ ልጅ መሆን አልፈልግም።"

እናም በዚያ ቅጽበት፣ በመደብሩ ውስጥ በመደርደሪያ ላይ የነበረው ቦርሳ ከአሁን በኋላ ቦርሳ ብቻ አልነበረም።
ራን እንደሌሎች ሰዎች ሁሉ እንዲሰማው ፈለገ፣ እናቱ አቅመ ቢስ ነበረች፣ ሁሉንም ነገር ልትሰጠው ፈለገች፣ ነገር ግን ያ አማራጭ እንደሌላት ታውቃለች።
ወደ ትምህርት ቤት መመለስ ረጅም የግብይት ዝርዝርን ያመጣል፣ ከሁሉም መሳሪያዎች ኦፊሴላዊ ዝርዝር ጋር፤ ማስታወሻ ደብተሮች፣ መጻሕፍት፣ የጽሕፈት መሳሪያዎች፣ ዓመታዊ የትምህርት ቤት ክፍያዎች፣ ወዘተ.
ለእያንዳንዱ ልጅ ዝርዝር፣ ሁሉም ሰው ያለው ቦርሳ፣ ታዋቂ ጫማዎች፣ የእርሳስ መያዣ፣ ልብስ እና ሌላው ቀርቶ ፋሽን የሆነ የውሃ ጠርሙስ እንኳን አለ።
ለህፃናት፣ ሁልጊዜ የሸማቾች ፍላጎት አይደለም። አንዳንድ ጊዜ ምርቱ ለእነሱ መሆንን ያመለክታል።
የተለየ መልክ ላለመያዝ ያለው ፍላጎት፣ ርካሽ መሳሪያዎችን ይዞ የሚመጣ ልጅ መሆን አይፈልግም።
እና በተለይም ሁሉም ሰው እንዳለው እና እርስዎ እንደሌለዎት እንዳይሰማዎት።

ወላጁ ከፊቱ ቆሞ፣ አንድም ጉዳይ አላየም፣ ሁሉንም ነገር የሚፈልግ ሙሉ ቤተሰብ ያያል።
እና እዚህ ላይ ትልቁ ችግር አለ፣ ለልጁ የመስጠት ፍላጎት አንዳንድ ጊዜ ከችሎታዎች ጋር ይጋጫል።

የሚገባቸው እና የማይጠይቁ ልጆች አሉ። ከባለፈው ዓመት ቦርሳ ጋር እንኳን የተገዛላቸውን ይቀበላሉ። ይህ ግምት ብዙ ወላጆችን ሊያነሳሳ ይችላል፣ ነገር ግን እዚህም ቢሆን፣ ሚዛኑ መጠበቅ አለበት።
አንድ ልጅ ሁሉም ነገር እንደማይገዛ በእርግጠኝነት መማር ይችላል። እያንዳንዱ ቤተሰብ ቅድሚያ የሚሰጣቸው ነገሮች አሉት፣ እና ቢሆንም፣ አንድ ነገር በጠየቀ ቁጥር የጥፋተኝነት ስሜት የሚሰማው ትንሽ አዋቂ መሆን የለበትም።

ግቡ ልጁ ገንዘብን እንዲፈራ ማድረግ አይደለም፤ እንዲመርጥ ማስተማር አስፈላጊ ነው።

አንድ ልጅ "ግን ለምን እነሱ ያዙት፣ እኔ ግን ለምን አገኛቸዋለሁ?" ብሎ ሲጠይቅ
ይህ ለወላጆች መልስ ለመስጠት በጣም አስቸጋሪ ከሆኑ ጥያቄዎች አንዱ ነው።
ልጁ አዲስ ቦርሳና ውድ ጫማ ይዞ ወደ ክፍል የመጣ ጓደኛውን ያያል፤ የዚያ ቤተሰብ ሁኔታ ምን እንደሆነ ወይም ምን ዓይነት ውሳኔ እንዳደረጉ አያውቅም።
ስለዚህ፣ ማነፃፀር ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ወደ መጨረሻው ይመራል።
እንደ ወላጆቹ ማድረግ አንችልም ከማለት ይልቅ፣ እያንዳንዱ ቤተሰብ ገንዘቡን እንዴት መጠቀም እንዳለበት በተለየ መንገድ ይወስናል ማለት እንችላለን፣ እኛ ግን የምንመድበው በጀት ነው።

መልእክቱ አስፈላጊ ነው፣ ቤታችንን የምናስተዳድረው በሌላ ቤት ውስጥ ባለው ነገር ላይ ተመስርተን አይደለም።
ወደ መደብሩ ከመግባትዎ በፊት፣ ካለፈው ዓመት ምን አይነት መሳሪያዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ እንደሚችሉ እና ለአዲሱ የትምህርት ዘመን ምን አይነት መሳሪያዎች መግዛት እንዳለባቸው አስቀድመው ይወስኑ።
ልጁ ማዕቀፍ እንዳለ አስቀድሞ ሲያውቅ፣ በሱቅ ውስጥ "አይሆንም" ከማለት ይልቅ ብስጭትን መቋቋም ቀላል ነው።
"ጫማዎቹ ለእርስዎ አስፈላጊ ከሆኑ መምረጥ ይችላሉ፣ ነገር ግን ተመጣጣኝ ዋጋ ያለው ቦርሳ መምረጥ አለብን። ለእርስዎ የበለጠ አስፈላጊ የሆነው ምንድን ነው?"
በዚህ ጊዜ ልጁ አንድ ትልቅ ትምህርት ይማራል፡ ሁሉንም ነገር መምረጥ አይቻልም።

ብዙ ልጆች ባሉበት ቤተሰብ ውስጥ ወጪው በተፈጥሮው ይጨምራል፣ ነገር ግን የፍትህ ስሜትም እንዲሁ ሚና ይጫወታል።
አንድ ልጅ አዲስ ቦርሳ ካለው፣ ሌላኛው ደግሞ አንዱን ከረጢት መውሰድ አለበት?
በግድ አይደለም።
ቦርሳው አሁንም በጥሩ ሁኔታ ላይ ሊሆን ይችላል፣ ወንድሙ ደግሞ አዲስ ቦርሳ ያስፈልገዋል።
እኩልነት ማለት ሁልጊዜ ለሁሉም ሰው ተመሳሳይ መጠን መግዛት አይደለም፤ አንዳንድ ጊዜ እኩልነት ለእያንዳንዱ ልጅ የሚያስፈልገውን መስጠት ነው። በጥፋተኝነት ስሜት አለመግዛት።
አንድ ልጅ ቅር ሲሰኝ ብዙ ወላጆች የጥፋተኝነት ስሜት ይሰማቸዋል።
ብስጭት ሁልጊዜ መጥፎ ነገር ላይሆን ይችላል።
ልጆች አንድን ነገር መፈለግ እንደሚችሉ እና ማግኘት እንደማይችሉ መማር አለባቸው። እያንዳንዱ ብስጭት በመግዛት ከተፈታ፣ ልጁ ብስጭትን ለመቋቋም ያለው መንገድ በኪስ ቦርሳው በኩል መሆኑን ሊማር ይችላል።

"ለዚህ ገንዘብ የለንም" ከማለት ይልቅ ምን ማለት ይቻላል?
እንዲህ ማለት ትችላለህ፦ "ቦርሳ ለመግዛት የምንመርጠው መጠን አይደለም፤ በጀት አለን፤ እንዴት እንደምንጠቀምበትም እንመርጣለን።"

ልጁ "ግን ሁሉም ሰው አለው!" ሲል
ስሜቱን አምኖ መቀበልና "ይህ ለእርስዎ አስፈላጊ እንደሆነ እና እንደ ጓደኞችዎ እንዲሰማዎት እንደሚፈልጉ ተረድቻለሁ" ማለት ጥሩ ሀሳብ ነው።
ከዚያም ድንበሩን አስቀምጡ።
ልጁ ሁልጊዜ መልሱን አይወድም፣ ነገር ግን እንደተሰማለት ያውቃል።

ብዙ ወላጆች ልጆቻቸው ለትምህርት አመቱ መጀመሪያ የሚያስፈልጋቸውን ሁሉ እያገኙ ነው ብለው ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ?
ግን አስፈላጊው ጥያቄ ሁሉንም ነገር እንደማያገኙ ሲያውቁ ምን እናስተምራቸዋለን የሚለው ነው።

የምርት ስሞች ይለወጣሉ፣ ቦርሳዎች ከፋሽን ይወጣሉ።
ብስጭትን የመቋቋም እና ራሳችንን በሌሎች ነገሮች ያለመለካት ችሎታችን ቦርሳው ወደ ጥግ ከመጣሉ ከረጅም ጊዜ በፊት ይቆያል።

በመጨረሻም፣ ልጁ ሁሉም ሰው ያለውን ይዞ ወደ ትምህርት ቤት መምጣት የለበትም፤ ዋጋው በጀርባው ባለው ነገር ላይ እንደማይመሰረት ሲያውቅ ወደ ትምህርት ቤት ይመጣል።