(חי פה) – בשבוע שעבר נערך בבית הספר התיכון פיטר אוסטינוב בעיר מונהיים אם-ריין שבגרמניה, העיר התאומה של טירת כרמל, אירוע מרגש שבמרכזו תערוכת אמנות משותפת לתלמידי בית הספר המקומי ולתלמידי בית הספר לאמנויות ומדעים בטירת כרמל, תחת הכותרת "עתיד, אהבה, תקווה".
פרויקט חינוכי חוצה גבולות על רקע גל אנטישמיות
הפרויקט נולד מתוך קשר אנושי שנרקם בין אנשי חינוך משתי הערים כבר בספטמבר 2023, והלך והתחזק לאורך התקופה האחרונה. השנה, במסגרת תוכנית "שורשי עמ"י" בחטיבת הנעורים בבית הספר לאמנויות ומדעים, הפך המיזם למשמעותי במיוחד, כמענה חינוכי וערכי המבקש לבנות גשרים בין בני נוער, דווקא מול גילויי השנאה והאנטישמיות בעולם. לאירוע הגיעו אורחים רבים מתחומי הפוליטיקה, התרבות, החינוך והמינהל בגרמניה, בהם נציגי ממשל המחוז, ראש העיר וחברי מועצת העיר מונהיים אם-ריין, הממונה על המאבק באנטישמיות וקידום החיים היהודיים בדיסלדורף, וכן תומכים רבים של הפרויקט.
כ-30 יצירות אמנות גדולות ממדים, מוזיקה ותכנים דיגיטליים
במרכז התערוכה הוצגו כ-30 יצירות אמנות גדולות ממדים שיצרו תלמידי שני בתי הספר. היצירות עסקו בנושאים של שלום, תקווה, פחד, סולידריות ועתיד משותף, וביטאו כמיהה לשקט, ביטחון ושגרת חיים נורמלית. לצד עבודות האמנות שולבו גם קטעים מוזיקליים ותכנים דיגיטליים באמצעות קודי QR, שהפכו את התערוכה לחוויה רב-תחומית.
רגע מרגש במיוחד היה הבחירה ביצירתה של לירון סבג, תלמידת בית הספר לאמנויות ומדעים, כיצירה המרכזית של התערוכה, שאף נבחרה לעטר את ההזמנה הרשמית לאירוע. בנוסף, הוצגו יצירות מוזיקליות שהלחינו תלמידי טירת כרמל בהשראת עבודות האמנות של תלמידי בית הספר הגרמני.
ראש העיר מונהיים: "הרבה מעבר לתערוכה"
ראש העיר מונהיים אם-ריין, סוניה וינקה, הדגישה בדברי הברכה שלה את עומק הקשר עם טירת כרמל ואת המשמעות הערכית של הפרויקט: "מה שתלמידות ותלמידי מונהיים יצרו כאן יחד עם בית הספר השותף שלהם בטירת כרמל הוא הרבה מעבר לתערוכה, אלו חילופי תרבויות, תמונות הופכות למוזיקה ורגשות מתורגמים לנקודות מבט משותפות", אמרה.
עוד הוסיפה: "השותפות שלנו אינה נשארת על הנייר. היא מקבלת כאן ביטוי ממשי במפגשים, בחילופי התרבויות ובמה שצעירים יוצרים יחד".
וינקה התייחסה גם לחשיבות המאבק באנטישמיות: "לאנטישמיות אין מקום בחברה שלנו. דווקא בחברה מגוונת חשוב לחבר בין צעירים ולעודד כבוד הדדי".
מנהל בית הספר הגרמני: "מתוך חוסר ודאות צמחו רגשות עזים"
מנהל בית הספר פיטר אוסטינוב, הורסט שטולצנבורג, סיפר בהתרגשות כיצד הפרויקט החל ממפגשים דיגיטליים פשוטים והתפתח לחיבור אנושי עמוק בין בני הנוער: "בהתחלה אף אחד מאיתנו לא הבין עד כמה גדול יהיה הפרויקט הזה ומה באמת נוכל לחולל", אמר, "מתוך חוסר ודאות ראשוני צמחו רגשות עזים של הזדהות, הערכה והתלהבות".
דבריו שיקפו את המסע שעברו צוותי החינוך והתלמידים משני בתי הספר, מקשר דיגיטלי ראשוני ועד לתערוכה משותפת שמושכת תשומת לב בתקשורת הגרמנית.
"נקודת אור אמיתית"
ראש העיר טירת כרמל, דודו כהן, הודה לעמיתתו במכתב ששלח לה בסוף השבוע וכתב: "קיבלתי בשמחה ובגאווה רבה את הבשורות על ההצלחה יוצאת הדופן של הפרויקט האמנותי-מוזיקלי המשותף שלנו". כהן הדגיש כי "בימים אלו, כשאנו עדים לעלייה מדאיגה באנטישמיות ברחבי הגלובוס, היכולת של בני הנוער שלנו ליצור יחד שיח של תקווה, דמוקרטיה וכבוד הדדי היא נקודת אור אמיתית עבור שתי הקהילות שלנו".
עוד הוסיף: "פרויקט זה מהווה דוגמה מובהקת לאופן שבו מנהיגות מקומית ומוסדות חינוך יכולים לפעול יחד כדי להיאבק בשנאה ולקידום תרבות של זיכרון ושלום. ההכרה לה זכה הפרויקט בתקשורת הארצית בגרמניה היא עדות לחשיבותו".
"גאווה עמוקה בחיבור חוצה יבשות"
מנהלת בית הספר לאמנויות ומדעים, דורית ג'ימס בנימין, אמרה: "אני חשה גאווה עמוקה בחיבור הרב-גילי וחוצה היבשות שנוצר. זהו קשר שהחל באופן בלתי פורמלי בין צוותי החינוך, מתוך חיבור אנושי פשוט וישיר. מתוכו צמח והתגבש הפרויקט המשותף של התלמידים".
ג'ימס בנימין הדגישה כי "בימים אלו, שהשנאה כלפי העם היהודי גואה ברחבי אירופה, יש משמעות אדירה לחיזוק השיח הישיר בין בני נוער לבין צוותי ההוראה ברחבי העולם", וציטטה את ניצולת השואה מרגוט פרידלנדר: "אל תסתכלו על מה שמפריד בינינו, חפשו את מה שמחבר בינינו".
התערוכה תמשיך לגרמניה ותגיע גם לטירת כרמל
התערוכה, שיוצרת עניין רב בתקשורת הגרמנית, תוצג בשבועות הקרובים במוקדים נוספים בגרמניה, בהם בתיאטרון דיסלדורף.
ב-9 ביוני 2026, התערוכה תוצג במרכז מיר"ב (אולם מוזה) בטירת כרמל, במסגרת ערב הגאלה של בית הספר לאמנויות ומדעים. מדובר בהזדמנות לקהל הישראלי לחזות ביצירות שיצרו בני הנוער משתי הערים, יצירות המבטאות כמיהה לשלום, תקווה ועתיד משותף, ומעניקות ביטוי אמנותי ומוזיקלי לערכים של כבוד הדדי וסולידריות בין עמים.