Школа гребли в Тират-Кармеле: Частичная забастовка в знак протеста против расширения здания

(живи здесь) - Школа гребли в Тират-Кармеле оказалась в центре образовательного и общественного скандала после того, как руководство родительского комитета объявило о начале частичной забастовки сегодня, во вторник, 22 апреля. Родители протестуют против планов расширения школы способами, которые, по их мнению, нанесут ущерб качеству обучения и образовательному пространству. Забастовка может перерасти в полное закрытие, если требования родителей не будут выполнены.

Руководство родительской школы требует остановить план расширения

Руководство родительского комитета вчера (понедельник, 21, 4 апреля) после полуторачасовой встречи с представителями муниципалитета, Министерства образования и школы опубликовало официальное заявление, в котором говорилось, что требования остановить планы расширения школы были отклонены. Согласно объявлению, основным требованием является сохранение первоначального назначения школы — только 25 начальных классов с добавлением двух малых классов. Среди прочего, родители требуют остановить переоборудование столовой в два начальных класса и не допустить увеличения количества классов до 18 в следующем году.

Руководство родительского комитета осознает темпы роста населения в районе и понимает, что в ближайшие годы количество классов может увеличиться, но обеспокоено тем, что решение муниципалитета сделать прием замещающих детей постоянным приведет к тому, что в школе не останется мест для детей из района Хатотер, который является их базовой школой. Кроме того, они подчеркивают, что на протяжении 3 лет своими действиями они демонстрируют этичные и практические действия в интересах всех детей школы, и протестуют против высказываний, направленных в их адрес в последние дни.

Растущая школа, которая стала временным и постоянным центром абсорбции

Школа «Хатор» открылась около четырех лет назад как растущая школа, целью которой является обслуживание детей района Хатор. На протяжении многих лет из-за нехватки зданий в городе муниципалитет стремился размещать в этой школе классы из других школ города. Первоначально утверждалось, что это временное решение, но родители утверждают, что оно стало постоянным, и школа принимает учеников, не связанных с ней.

Переполненность школ и расширение классов

По словам родителей, заполняемость школы в настоящее время составляет около 120%. За последние два года школа приняла шесть классов, которые ей не принадлежат, из которых четыре класса из школы Ноф Ям и два класса из школы Гали Кармель. Сейчас, несмотря на то, что некоторые классы покинули здание, муниципалитет хочет продолжить его расширение, в том числе переоборудовать кафетерий и обустроить новую игровую площадку в близлежащем парке.

Страх удвоения числа студентов и ухудшения качества преподавания

Родители предупреждают, что давление может привести к серьезному ухудшению условий обучения. Сегодня в классах школы обучается около 34 учеников, тогда как в гостевых классах — всего 21–22 человека. На встрече с представителями муниципалитета и Министерства образования родителям было ясно дано понять, что будет рассмотрена возможность интеграции учащихся из «замещающих» классов в существующие классы.

Операционная нагрузка, нехватка рабочей силы и нехватка физического пространства

По словам родителей, из-за перегрузки работа школы уже затруднена. Ощущается нехватка преподавательского состава, материальной базы и свободных площадей. «Моя дочь приходит домой в конце дня и говорит, что ей негде играть», — говорит одна из матерей. Родители выражают разочарование в связи с ощущением, что данные им в прошлом обещания были нарушены, а школа функционирует за пределами своих возможностей.

Претензии по поводу расположения столовой и опасности ее отделения от основного здания

Одним из главных пунктов спора является переоборудование здания столовой в два учебных класса. Родители отмечают, что здание не находится на территории основного кампуса школы, и переоборудование его в два класса может создать ситуацию, когда ученики будут учиться в комплексе, оторванном от остальной части кампуса, что может отрезать их от услуг, предоставляемых школой, и затруднить социальную интеграцию учеников. Кроме того, родительскому руководству было обещано, что здание будет использоваться в качестве пространства для образовательного обогащения, комплекса для проектов передового опыта, но из-за количества учебных классов и их нехватки было принято решение изменить его назначение.

Невыполненные обещания: «Мы не склад для города»

Многие родители утверждают, что, решив отдать своих детей в школу гребли, им обещали небольшую, дружелюбную к семье школу, расположенную по соседству. Одна из матерей выразила это так: «Когда мы регистрировались, нам сказали, что это школа на 18 классов. Сегодня речь идет о 24 и даже больше. Мы не хотим, чтобы наши дети стали частью процесса постоянной переполненности».

Родители организуют полное закрытие, если не будет получен ответ.

В своем заявлении родители заявили, что если от муниципалитета и соответствующих органов власти не поступит серьезной реакции, забастовка перерастет в полноценную забастовку протеста. Родители полны решимости бороться за будущее школы и стремятся вернуть ей ее первоначальное предназначение.

Директор департамента образования муниципалитета Сион Судари: Мы предлагали немедленные решения и поддерживали образовательные стандарты.

По словам директора департамента образования муниципалитета Тират ха-Кармель Сиона Судари, руководство города знает об обеспокоенности родителей и работает над поиском немедленных решений проблемы нехватки классов, возникшей из-за быстрого роста населения города. Он сообщил, что в ходе встречи с представителями родителей были предложены практические решения, направленные на обеспечение баланса между потребностями всех учащихся города и поддержанием высоких образовательных стандартов. «Мы сожалеем о нарушении школьного распорядка и считаем, что возвращение учеников в школу позволит нам всем сосредоточиться на благополучии детей», — сказал он. Он также подчеркнул, что в настоящее время создаются новые учебные заведения в рамках подготовки к будущим потребностям системы образования.

Ответы Министерства образования будут опубликованы по мере их получения.