أنهى دورون فاينبرغ منصبه كمدير لمدرسة تشيرنيهوفسكي في حيفا

(حاي پو) - مدير مدرسة "تشرانهوفسكي" في الكرمل بفرنسا دورون فاينبرغ (55 عاما) يتقاعد من إدارة المدرسة بعد 18 عاما في الوظيفة. بصفته مديرًا للمدرسة، واجه أيضًا عددًا لا بأس به من التحديات والحروب وكورونا وأكثر من ذلك، وليس أقلها التغييرات التي حدثت لدى الطلاب على مر السنين.

ماذا تركت وراءك بعد 18 عاما من الإدارة؟

"خلال 18 عامًا، قمت ببناء فريق محترف وعالي الجودة يعرف كيفية التدريس. ومن المهم بنفس القدر أن الفريق يحب الأطفال، وهو أمر كنت حريصًا عليه للغاية. بالإضافة إلى ذلك، قمت ببناء "أخلاقيات الفم" نموذج (نموذج مصمم لتطوير مهارات التواصل بين الأشخاص لدى الطلاب) كانت هذه خطوة طويلة المدى، بالتعاون مع إدارة التطوير بوزارة التعليم. وقد تم بناء النموذج بالتعاون مع الخبراء، عندما يتعلق الأمر بـ نموذج يستجيب لأبناء جيل ألفا الذين ولدوا في واقع الشاشات.

بالإضافة إلى النموذج، قمنا ببناء المدرسة بمجرى بيئي متدفق يبلغ طوله 15 م، ومساحات للأدغال في وسط المدرسة، وتربة ننحت بها الحروف وموضع الطابون. في المقابل قمنا ببناء الفصل الدراسي للأخلاقيات، وهو مصنوع بالكامل من مواد طبيعية. لقد بنيناه وفقًا لنموذجنا التعليمي، حيث يحتوي على منصة مرتفعة، حتى يتمكن الطلاب من التحدث أمام الناس. يوجد على المسرح أرجوحة خاصة تتيح للطلاب الدراسة أثناء جلوسهم على الأرجوحة ويوجد أيضًا دراجات هوائية لنفس الغرض. وهذا جزء من مفهومنا الذي يشجع على الاستماع لبعضنا البعض والعمل الجماعي.

أنا فخور جدًا لأنني حظيت بشرف قيادة المجتمع المدرسي في الأزمات المعقدة للغاية. بداية، في عام 2006، خلال حرب لبنان الثانية، قمنا بطلاء جدار في المدرسة. كان هذا في عامي الأول كمدير. الأزمة الثانية كانت كورونا والثالثة الحرب الحالية. تمكنا من الاستجابة لأولياء الأمور والطلاب والمعلمين في كل أزمة من الأزمات.

على مر السنين، تمكنا من تقديم إجابات للعديد من الطلاب والطالبات، واستثمرنا الكثير في المجال العاطفي وفي المجال الأكاديمي، وعززنا المهارات الناعمة لدى الطلاب، مثل الاستماع والتحدث أمام من الجمهور، قمنا أيضًا بتشغيل برنامج للطلاب المتفوقين."

ما هي التحديات الأخرى التي واجهتها؟

"لقد واجهت أيضًا تحديًا لا يتماشى مع الأزمات الوطنية التي ذكرتها، وهو إدارة مدرسة في منطقة لا تكون فيها إمكانية تسجيل طلاب جدد كبيرة بسبب التغيرات الديموغرافية وأيضًا في ضوء حقيقة أن أولياء الأمور لديهم قدرة كبيرة على الالتحاق خيارات قليلة لتسجيل أطفالهم في مدارس جيدة بالإضافة إلى تشيرنيهوفسكي. هذا الواقع دفعنا في المدرسة إلى تطوير تفرد كبير.

كيف اتخذت قرار إنهاء واجباتك المدرسية؟

"لقد كنت في نظام التعليم لمدة 24 عامًا وكانت تلك سنوات جيدة جدًا. كانت السنوات الست الأولى في مدرسة "هوجيم" ذات الـ 6 سنوات، والتي تخرجت منها. في هوجيم عملت كمعلمة ومعلمة ومدرسة منسق الصف في المدرسة الثانوية، وفي عامي الأخير في المدرسة قمت باستبدال مدير القسم العلوي، وأعتقد أنني حققت جميع الأهداف التي حددتها لنفسي، وهذا هو الوقت المناسب لبدء مسار جديد إمكانية التقاعد والقيام بأشياء مهمة أخرى."

ماذا تخطط للقيام به من الآن فصاعدا؟

"أنا عضو في جمعية موفات، التي تعمل في جميع أنحاء البلاد منذ حوالي 30 عامًا وتعمل على تعزيز التميز في التعليم. الجمعية خارج نظام التعليم ونشاطها الرئيسي هو في المدارس المتوسطة والثانوية. تدير الجمعية فصول دراسية (الغرض منها هو تشجيع الطلاب ذوي الدوافع الأكاديمية والتقارب لدراسات الرياضيات والفيزياء لتحقيق التميز الأكاديمي والشخصي والاجتماعي) ويرافق المديرين والفرق في الفريق الذي يقود الدخول في المدارس الابتدائية، وهو أمر جديد في الجمعية. والشيء الثاني هو أنني سأكون مستشارًا تنظيميًا. الأول سيعمل مع مديري المدارس والعاملين في التعليم، حيث فوضني قسم الابتكار في وزارة التربية والتعليم أن أكون مدربًا على الابتكار في مجال التعليم وسأدمج ذلك مع الاستشارات التنظيمية. وآخر شيء، لتغيير الجو، هو توجيه الرحلات إلى الخارج كجزء من شركة Ishte Torres، حيث سأقوم أولاً بتوجيه الرحلات إلى الجبل الأسود.

نحن جميعًا نحافظ على روتين معين ولا يمكن فصله عن السياق الوطني. حصلت على قيادة الفريق والطلاب خلال الحرب. يجب عزل الأطفال عن واقع الحرب. أتمنى حقاً ألا يكون اليوم بعيداً وأن يعود جميع المختطفين لدينا. لقد كان جزءًا من الواقع في المدرسة، من ناحية أن تكون العين مفتوحة على الموظفين والطلاب، ومن ناحية أخرى، من المهم جدًا خلق واقع التعلم وتقدم الأطفال. الأيام الأولى التي يتعين عليك فيها الاستيقاظ من الأخبار الرهيبة والحصول على الطاقة للأطفال والآباء والموظفين هي أيام معقدة للغاية."

ما هي التحديات التي تعتقد أن نظام التعليم يواجهها؟

"إننا نواجه واقعًا ينطوي على عدد غير قليل من التحديات. ويرجع ذلك إلى عدم استقرار الحكومات في بلادنا. ولا توجد خطة طويلة المدى لنظام التعليم بسبب دوران وزراء التعليم ومديري المدارس. الوزارة. ونتيجة لذلك، فرغم أن الأشخاص داخل النظام يبذلون قصارى جهدهم بنسبة 100%، فإننا نواجه مشاكل مثل نقص المعلمين، لأن عدداً أقل من الناس يرغبون في الانضمام إلى النظام. يعمل المديرون بجد للعثور على أشخاص ذوي جودة. من الصعب جدًا العثور على الأشخاص المناسبين. التحدي الآخر هو هؤلاء الأطفال الذين يتم تعريفهم على أنهم كرة ألفا، من مواليد عام 2009 وما بعده، وهم أطفال لديهم مهارات انتباه أخرى، يفقدون الانتباه بسرعة كبيرة ويصعب إثارة اهتمامهم. وبعضهم كان في رياض الأطفال خلال فترة كورونا ويفتقرون إلى المهارات الاجتماعية الأساسية، مثل الاستسلام لبعضهم البعض، الأمر الذي يتطلب من الفرق التربوية البحث عن الطرق الصحيحة للتعامل مع الأمر. هذا العام كنت خارج كل فترة استراحة وقمت بتعليم الأطفال كيفية اللعب، جنبًا إلى جنب مع المعلمين والمعلمين.

يجب أن نشير أيضًا إلى الفرصة التي منحتها وزارة التربية والتعليم لمديري المدارس - التغيير الذي قادته وزارة التربية والتعليم فيما يتعلق ببرنامج GFN (المرونة التربوية الإدارية)، ونتيجة لذلك، لدينا قدرات أكبر، على سبيل المثال في المجال الاقتصادي. يمكن لمديري المدارس شراء العلاجات العاطفية للطلاب داخل المدارس ويمكن للمسؤولين تقديم التعليم العلاجي للطلاب. لدينا برنامج العلاج السلوكي المعرفي للطلاب ويمكن أن يستفيد منه لخدمة جميع الطلاب.

هل تتذكر مديرًا أو معلمًا كان له أهمية كبيرة بالنسبة لك كطالب؟

"إن المعلم الأكثر أهمية بالنسبة لي هو نيتسا تال، الذي علمني في الصفوف 9-XNUMX وعمل فيما بعد كرئيس تنفيذي لمدرسة هوغي. كان Nitza إنسانيًا للغاية وحساسًا ومهتمًا بالطلاب ومحترفًا ومثيرًا للاهتمام. لقد كانت شخصية يجب اتباعها. هي التي أخذتني كمعلمة وعادت إلى المدرسة بعد XNUMX سنوات، وهي التي أوصتني بالذهاب إلى دورة الإدارة. إنها بالتأكيد معلمة ومعلمة ومديرة أدين لها بالكثير.

ماذا تريد أن يأتي بعدك أنت والفريق؟

"أتمنى لمن يأتي بعدي في دور الإدارة النجاح والاستمتاع - في اللحظات السعيدة والمرضية، وكذلك في لحظات التحدي التي تأتي من وقت لآخر. أتمنى للموظفين أن يستمروا في الاستمتاع بالعمل في مدرسة تشيرانهوفسكي، ولجلب الطاقات الجيدة والمهنية للأطفال بشكل عام، أتمنى للمجتمع بأكمله سنوات سعيدة وأن تكون جيدة لبلدنا".